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更新时间:2024-04-27 17:42:48 来源:趣趣站
1、这是家长攀比心理,別家的孩子都在学,我的孩子也要学,别家孩子会的多,我家孩子也要会。2、是教育体制存在的差异,比如:一年级的拼音和简单计算,课程安排的课时较少,......
1、这是家长攀比心理,別家的孩子都在学,我的孩子也要学,别家孩子会的多,我家孩子也要会。
2、是教育体制存在的差异,比如:一年级的拼音和简单计算,课程安排的课时较少,没上过学前班的孩子,很难适应学校生活或跟上课程,又如学校老师从一年级下学期逐渐开始留手抄报作业,而学校的美术课几乎为零,当看到老师展示的漂亮作业时,家长和孩子是什么心态。
3、所以,孩子从入学前一年,至少半年,就要背起画板学美术了至少是简笔画)。再看英语,中国孩子大多没有英语环境,也的确用不着,但考试是必须的,从小升初,中、高考,如果你只让孩子从学校学的哪点东西,奉劝家长,不要怪孩子没学好,而是确实不够。至于奥数、中国文学这些,确实该学,家长根据情况选择。
4、是升学制度加上焦虑症,家长安排孩子报考艺术生的打算,的确目前招录艺术生的比例不小,对文化课降分也不少,但也有很多家长为提高孩子素质而报班。
5、成绩差的学生,家长又没能力辅导,课余通过补习,巩固所学知识,的确可以起到一定作用。但是,事实证明,并不是对每个孩子都有用,很多补了课的,成绩还不如没补课的。
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1、经:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《周易》、《春秋》、《尔雅》、《孝经》。2、史:《山海经》、《穆天子传》、《国语》、《战国策》、《史记》、《水经注》、《洛阳伽蓝记》、《贞观政要》、《史通》、《文史通义》。3、子:《老子》、《庄子》、《公孙龙子》、《韩非子》、《淮南子》、《列子》、《墨子》、《荀子》、《孙子兵法》、《吕氏春秋》、《尹文子》、《新书》、《法
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